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幼儿教师非常想告诉孩子家长的8句话

浏览次数: 日期:2017-12-21

1、家长们总是把幼儿园仅仅当作一个保育场所而不是教育场所。我们希望能够得到家长的认同,了解幼儿园的教育理念和孩子的学习进度,相互配合帮助他们成长。

2、 请为了孩子而守时迟到会给孩子带来不小的困难,因为其他小朋友已经开始做游戏了,他们很难加入进去。而如果你的孩子经常缺席的话就更糟了,那样他会不知道和哪些小朋友一起玩,做什么游戏,在哪里玩。这样,孩子会觉得上幼儿园一点乐趣都没有,而更想待在家里,也就形成了恶性循环。

3、 不要只看结果很 多时候,一项活动或者某种经历是否对孩子有益是很难立即做出判断的。用放大镜观察窗台上的小花,发生争执以后寻找解决方案或者承受后果,都是孩子成长中的 重要步骤。这些活动对孩子的意义绝不亚于制作手工或者背诵多少首唐诗,只是他们的收获往往很难在你们面前形象地展示出来的。

4、不要破坏孩子已经建立起来的好习惯。几 乎所有孩子都有不同程度的“星期一综合征”,过去一周里通过各种游戏和手段建立起来的好习惯,在经历一个周末后便丧失殆尽。有的家长是出于补偿心理,让孩 子随性地吃喝玩乐;而有的家长则是因为怕麻烦,没有呼应幼儿园的生活节奏。生活规律化可以让孩子的生活和教育都变得容易,因为我们可以更细致地了解孩子。

5、 不要隐瞒关于孩子的真实信息。我们之间的沟通与信任,会使小家伙从中受益。希望你们能够开诚布公地告诉我们孩子的饮食及用药禁忌、他们身体上的问题、特殊的生活习惯甚至家庭关系的变化等等。如果我们能随时了解而不是去猜测这个孩子的身后究竟发生了什么的话,可以减少很多周折,并且避免一些危险。

6、 请从正面理解我们的评价。如果我们对你说:“你的儿子显得很有攻击性”,并不是在批评他,而是想和你们谈一谈,共同找到原因。你们最了解自己孩子的性格,而我们则掌握专业的视角,当两方面配合起来,就能找到最合适的解决方案。

7、 不要吞下你们的不满,希望你们能够把对我们工作的疑问、不满坦率地说出来,而不是和其他家长一起私下议论和猜疑。很多时候沉默会加重误解,这反而会把事情人为地复杂化,对解决问题无益,对孩子当然也没有任何好处。

8、 请经常检查孩子的装备是否齐全,幼 儿园的课程和外出活动会需要家长为他们准备必要的物品,而装备齐全对他们来说非常重要。这一点听起来简单,但是很多时候却做不到。简单地说,比如你忘记给 孩子戴手套了,这样其他的小朋友兴高采烈堆雪人的时候,你的孩子却因为小手冻得红通通、冷冰冰的而站在一边——盼望了一年的这场大雪却成了孩子的伤心往 事。

父母有时候会根据自己小时候对幼儿园的印象来影响孩子,但是,无论你的“幼儿园情结”是美好的还是悲伤的,都请把它忽略。让孩子形成自己的幼儿园生活感受,并且从中得到乐趣。

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