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培养孩子阅读习惯的6个技巧,你只需静待花开(附:孩子阅读最关键的黄金十年!父母最该做的三件事,你错过了吗?)

浏览次数: 日期:2018-01-02

阅读习惯是孩子一生的财富,而培养孩子的阅读习惯,也是有方法可循的,掌握了这些培养孩子阅读的技巧,你只需静待花开,家里自然就有了爱阅读的孩子。


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爸妈做榜样,放下手机,拿起书本

先看看下面几个情况你都中招了吗?

▊  1、每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视,玩游戏。

▊  2、陪孩子出去玩,在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

▊  3、经常在工作、家务或很累的时候,把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子是你的一面镜子,他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯,你怎样去做事,他就会怎样。

所以,如果孩子不爱看书,家长首先要检讨自己。自己从来不读书,孩子怎么可能会喜欢呢?试想,家长每天晚上吃完饭看着电视,玩着手机,从来不看书,却要求孩子看书,这可能吗?

建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外,还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。再说,这样的亲子时光是不是更加温馨,会成为孩子一生的美好回忆。



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营造良好的阅读环境和氛围

▊  阅读环境真的很重要。

个人的经验,带孩子去国家图书馆看书,他的量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋,周围的孩子都在认真看书,这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。所以,家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动,让孩子多多浸渍好的影响。

当然,家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜,准备不同类型和风格的儿童书籍,告诉他这是你的书,让他建立对书的归属感。当然,书当然不限于书架,最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

以前见过一个极好的做法:有个爸爸为了鼓励女儿读书,为她搭建了一个“专属的阅读空间”,布置的如同童话森林,孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里,安静地读书。

还有位妈妈举过一个这样的例子:“女儿刚出世时,家里居住面积小,书又多,她的儿童床上都铺了厚厚的一层书,就这样女儿一天天在书堆上长大,她没有弄脏、弄折一本书。她似乎对书有一种眷恋,长大了她从不挑吃挑穿,她的漂亮衣服比别人少,但她的各色藏书比别人多,她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。”



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坚持每天给孩子读书讲故事

▊  儿童阅读经历不同的阶段:绘本、讲故事、文字阅读。

给儿童讲故事这个阶段非常重要,数十年来的研究显示:一个儿童听父母讲故事的时间长短,与他数年后的阅读水平有很大关系。给孩子大量的阅读可以显著提高他的听、说、读、写能力。

美国教育提倡——每天给孩子朗读15分钟。说起来容易,坚持下来不容易。但只要几个月的时间,你会发现孩子对阅读的热爱。

讲完故事之后,可以根据孩子的反应来判断。当你的孩子开始要求你再讲长一点时间时,说明他可以集中更长时间的注意力,他开始对阅读感兴趣,你可以适当延长一点时间。


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经典原著改编的电视电影可“做媒”

▊  阅读不能强迫,要适当引导。

虽然前面说,家长尽量少带孩子看电视,但是有选择性看一些还是需要的,特别是一些经典原著改编的电视电影。

当然,如果可能的话,孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话,可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”,吸引孩子去读原著。

见过这样的例子:一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣,但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧,孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子,再看后面的需要等,孩子等不及,就抓起连环画先看起来。


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鼓励孩子听后读后说说自己的看法

▊  输入之后,输出同样非常重要。

在孩子阅读书籍之后,家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法,来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读,所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感,在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考;在他表达的过程中,他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

有位爸爸是这样做的:“每次我让孩子看书,他都以功课忙为理由,一律拒读。但我却找到了他的一处软肋,就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前,我先让他看了一本书,读一遍,记一遍,让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中,结果,老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法,自己便主动找书来读。”





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阅读不能急功近利,要静等花开


▊  阅读是一辈子的修行。                      

可能在短期内看到明显或直接的效果,很多时候它都是一项隐性技能。所以,家长千 万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法,千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

事实上,孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力,这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

孩子读书越多,知识和知识之间能够产生的连接就越多,也许某一天能出现爆炸式的绽放。

所以,让孩子坚持阅读,总有一天会开出最美的那朵花。




帮助孩子爱上阅读

是我们的责任

之后

我们只要静等花开



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爱阅读的孩子可能成为天才,不爱阅读的孩子很难成为人才

昨天有一位妈妈在群内谈起自己培养孩子阅读的习惯的起因是看到了一句刺痛她的话:

“爱阅读的孩子可能成为天才,不爱阅读的孩子很难成为人才。”说的比较露骨,但有时候这样直白的话更能打动人。

有一句话说“不阅读的孩子,是学习上的潜在差生”,因为语文你都不行,别的是学不通的

如果你还是对孩子的阅读不屑一顾,只关心他的学习成绩。看到没考好就打骂。但就是找不到孩子为什么没有考好的原因。 

其实是孩子的能力根本就没有提升上去,死记硬背式的学习,终究是没有效果的。 

因为语文的学习在于阅读 。这几年的教育改革,在今年的语文课本设置上看到了一丝生机和变化。 

今年400多万中小学生将启用新版语文教材:里面的亮点是更加重视孩子的阅读,并且提倡孩子和大人一起读,增加课外阅读的一个要求。 
下面我们仔细看看这些变化: 

增加了一个 “快乐阅读吧”栏目,引导学生开展课外阅读。

教材第一单元的入学教育中,有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事,语文学习将越来越重视孩子的阅读表达,通过读故事、演故事、看故事等,提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。 

增加了“和大人一起读”栏目,激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。

这就是提倡亲子共读,拓展孩子课外阅读的一个方向。

希望老师和父母能够一起,真正的在这两点上下功夫。因为语文教学不能单篇碎片化教学。需要一个阅读的氛围,一个阅读习惯和水平。

可以说,没有阅读习惯的孩子,成绩肯定不会很好,因为综合能力的考核需要更多的阅读量和知识量来支撑。 

而且可以想象在新的时代里,没有阅读能力的人,是会被淘汰的。因为信息化时代,需要好的阅读理解能力。我们很多的家长一看到深度的报道,马上就傻眼了。但是那些狗血的娱乐新闻倒是能够乐呵呵地笑几天。 

这就是为什么要强调培养孩子的阅读习惯。这是学习的需要,是个人发展的需要。 

父母没有权利去剥夺,而是要积极地为孩子培养这种习惯。 

而且孩子阅读习惯的培养是有关键期的。错过了这个关键期,那就要付出几倍的努力,而且收效甚微。

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阅读的黄金十年是哪十年呢? 

阅读的黄金十年可以说是从0岁开始到10岁,最需要做的就是阅读习惯的养成。 

孩子在0-6岁有一个感官关键期,从出生起,孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境,了解事物。这个时期孩子就可以接触图书,由父母开始进行亲子共读。而这个时期的努力,将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础, 

蒙台梭利指出幼儿的文化敏感期,萌芽于3岁。在这个时期,孩子会有一个识字敏感期,此时期的阅读建议是:可以给孩子阅读一些经典绘本,千万不要觉得孩子不识字,就不给他阅读,而是要多阅读,让孩子从宏观上认字。这个时期,孩子能宏观地认识文字,也就一个整体的形象,还不能够分解字的笔画,达不到书写,更不能掌握字的含义。 

5-7岁,孩子进入大量认字的阶段,可以读一些简单文字类的图书,比如《中国童谣》、《开心柯蓝》、《不一样的卡梅拉》等图书。 

8-10岁,孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣,开始有自己明确的阅读爱好。孩子应该进入他一生中第一个,也是最重要的一个黄金阅读期。 

这个时期可以读深厚一点的书,不能再简单地停留在绘本阶段,比如《诺贝尔青少年系列》、著名翻译家任溶溶担纲的《国际安徒生奖大奖书系》,还有一些经典的世界名著。  

这个阶段,孩子就像一个海绵一样,吸收着周边的信息,识字量不断增加,阅读的触角不断伸长,阅读的视野不断扩大,如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读习惯得到很好的培养,将会造成不可挽回的缺憾。到了高年级或者大学,要想再去弥补,难免“先天缺陷”,无法治愈。 


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为什么要在10岁前培养呢? 

因为这一阶段是孩子大脑发育的关键期,也是孩子学习的关键期,无论好习惯还是坏习惯主要是在10岁前形成。 

法国著名思想家、教育家,卢梭曾经这样说:“人生当中最危险的一段时间是从出生到10岁。在这段时间中,如果不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,以至后来采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,永远无法拔掉和剔除了。” 

如果孩子过了10岁,父母对孩子的影响力已经很低了。

假如这10年里,你让孩子形成了自主学习、自我管理的能力和习惯,你会省心很多。 

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阅读的关键十年,给予父母三条黄金法则: 

1、培养孩子的阅读习惯,你做了什么很重要 

你仔细想想,家里有书吗?

你自己最近读过书吗?

孩子在阅读的时候,你在做什么? 

我发现过一个很有趣的事,只要我看书,小小鱼基本都会去提几本书来,说要我讲。每次我得满足他,我才能自己继续读。 

但是我如果在电脑前面,他会跟我说,我也要玩。于是他就来我怀里敲键盘。

幸好我不追剧,不玩游戏。

否则他肯定都会学了去不可。孩子的学习能力是很强的。

有一次他还问我,为什么小孩不能抽烟呢! 

我想你应该看到了自己。如果你天天追剧,那孩子怎么会去爱上阅读啊!

 我敢保证,只要你将家里的电视机关掉,在家里和孩子一起建一个读书角或者书房。经常带孩子去图书馆,和孩子一起讨论书中的故事。给孩子增加书的速度要多于自己的应酬次数的话,你会收获一个不一样的孩子。 

一个爱读书的孩子,基本就是从这样的家庭里长出来的。 

讲真,没有人天生不爱阅读,也没有人天生就爱书。

你会说你自己天生就不爱阅读???其实你会说自己只是没时间看书罢了。 

读书的时间,现在是我们中国人最舍不得花的时间。

而打牌的时间,是大街小巷最时髦的时间消费。 

所以我们常常想给孩子找一个读书的地方,方圆20里没有书的踪迹。

与其怪社会不懂味,不如自己努力,给孩子建一座家庭图书馆。 

愿你的时间不要放在电视机和商场里。特别是做了爸的人,不要把时间还放在网吧和游戏上。

你这样做,孩子不学你,都对不起你啊! 

2、给孩子选一套好书很重要 

人靠衣装马靠鞍,好马配好鞍才行。

如果你的孩子是一匹千里马,你把他当驴养。可叹这世间千里马常有,而伯乐不常有啊! 

很多孩子是爱阅读的,只是苦于两点,与其失之交臂。

一点是从来没有真正地读过,没书可读。

一点是从来没读过适合的书。 

有人会说,没书可读,太危言耸听了吧!学校里不是正读着嘛!

说实话,学校里的课本不能叫阅读。不能等同于真正的阅读。 

有妈妈说怕孩子分心,只要读学校的课本就好,能考高分才是王道。好吧,你赢了。你赢在了对孩子分数的重视上,是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的忠实粉丝。 

只是我们这个时代,已经越来越让人看不懂了。不杂学一点,将来出了学校怎么混。骗子这么多,傻子都不够用了。单纯的学生已经成了骗子们的香馍馍。 

另外我们谈一谈为什么说孩子没有读过合适的书。这种情形太普遍了。我们打开淘宝,看看热销榜单。有不少的格林童话改编本,365夜故事改编本,性格养成100法等。小巴掌大的书,20本一套,只要9块9,还包邮。 

你想过孩子的感受吗?

自己的第一套启蒙书就是这种书。画面都是花花绿绿的,美其名曰“视觉刺激”,图形扭曲变形,美其名曰“开发想象”,将一只老虎画成一只猫,是想告诉孩子老虎就是猫科动物吗?别拿这种劣质的图书荼害孩子的心灵了。 

还有一种就是父母认为的好书。硬塞给孩子读。

比如有些父母觉得要给孩子读国学。于是买了三字经,百家姓,天天给孩子读。自己不知道其中的意思和朗诵的音律之美,当然无法让孩子去感受。 

所以一顿搞下来,孩子对阅读彻底没有了兴趣。妈妈一说阅读,孩子的头就大了。

有时候,就好像你养一只小白兔。它喜欢吃青菜萝卜,但是你给他吃大米,吃鲍鱼海参。因为你觉得这是好东西,但是兔子未必喜欢呢!

有时候,父母选书就是这样,没有站在孩子的角度去考虑。 

给大家从图书的一些硬性指标说说选书: 

纸张、油墨、印刷精美安全,厚度尺寸要适当。

让孩子欣赏的图书都必须严格要求其字体、图书印刷清晰、精美。对于小家伙来说,圆角的图书比直角的更容易得到保护。尺寸的话,对于大孩子没什么要求,但是小家伙们更喜欢小一点的,手掌书,手指书,互动书,洞洞书简直就是小家伙的最爱,因为他们的世界小小的。 

关于选书还有一个重要的点就是均衡: 

就好像给孩子吃东西一样,我们要讲究营养的合理搭配,选择图书也是如此,不能孩子爱读漫画,家里就只买漫画书;孩子喜欢地理历史,那就不管其他自然科学;孩子喜欢童话故事,那就不读社科文学,肯定不行,给孩子读书,就要荤素搭配,内容多元化,让孩子的视野变得开阔。 

3、了解孩子的阅读兴趣及水平很重要 

有很多妈妈希望我给孩子推荐图书,其实这有点瞎子过河的感觉。真正能给孩子选择图书的是两个人: 

一个是父母,另一个是孩子自己。 

有人找鱼爸咨询给孩子读什么书好,我一般会首先问孩子读过什么书?喜欢什么类型的书?很多妈妈根本就不清楚自己的孩子的阅读理解能力如何,不了解孩子的兴趣,所以选书无从谈起。

所以,一定要坚持亲子共读。因为我觉得只有亲子共读才能让父母真正的了解孩子。

因为孩子的阅读能力很多时候和年龄都无关,比如小小鱼现在已经能够理解大孩子的一些书。有些7岁的孩子能读9岁孩子的书。这个阅读能力的形成跟孩子的阅读经历和积累有关。 

而这个能力的形成,需要一个长期地过程,而这个过程,父母要有足够的参与和把握。不要觉得自己丢几本书给孩子就行。 

另外就是要了解孩子的兴趣,不要逼着他去读一些不敢兴趣的书,也不要阻止他去阅读自己想读的书。有些妈妈看到孩子天天只读漫画,就逼着他去读文学书籍,那孩子一下子肯定接受不了。你可以给他一些故事性强的美绘图书,图片还是有很多,文字相对较少,给孩子一个过渡。 

在这个过渡的过程中,你可以做的事很多。比如向孩子推荐一些好的书,并且勾起他们的好奇心。增加其他图书的比例。慢慢地就将重心转移了。真正养成了阅读习惯的孩子,阅读量一般都很大,而且几乎不挑食的。


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